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Metadados para o PKP |
Metadados do documento |
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| 1. |
Título |
Título do documento |
Os cursos pré-vestibulares populares enquanto espaços educativos e de formação docente: algumas reflexões |
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Autor |
Nome do autor, afiliação institucional, país |
Douglas Verrangia; Universidade Federal de São Carlos (UFSCar); Brasil |
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Assunto |
Área(s) do Conhecimento |
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Assunto |
Palavras-chave(s) |
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Descrição |
Resumo |
O presente texto traz uma reflexão pautada na literatura e na experiência de trabalho em Cursinhos Pré-Vestibulares Populares, cursos preparatórios orientados a pessoas das camadas empobrecidas de nossa população. Trata-se de um relato de experiência e, ao mesmo tempo, ensaio teórico/prático no qual argumento no sentido de ampliar a compreensão, sobre o que entendo por relativo sucesso dos Cursos Pré-Vestibulares Populares (CPVP) em duas questões: enquanto espaço educativo para jovens e adultos de camadas empobrecidas da população; e enquanto espaço de formação inicial de professores(as). Como pano de fundo, procuro olhar para o que temdado certo nos espaços educativos criados pelos cursinhos populares, a fim de compreender falhas e apontar caminhos para a melhoria da educação formal pública, de onde vêm os sujeitos que, na busca por implementar seus projetos de vida, chegam a esses espaços de educação popular. |
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Editora |
Editora, localização |
Universidade Federal do Triângulo Mineiro |
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Contribuidor |
Patrocínio |
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Data |
(YYYY-MM-DD) |
2013-11-15
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Tipo |
Situação & gênero |
Avaliado por pares |
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Tipo |
Tipo |
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Formato |
Formato do Documento |
PDF |
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Identificador |
Identificador de Recurso Uniforme (URI) |
http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/view/1451 |
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Identificador |
Digital Object Identifier (DOI) |
https://doi.org/10.18554/cimeac.v3i2.1451 |
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Fonte |
Título da Revista/conferência; V. N. ano |
Cadernos CIMEAC; v. 3, n. 2 (2013) |
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Idioma |
Português=pt |
pt |
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Relacionamento |
Docs. Sups. |
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Cobertura |
Localização geográfica, cronológica, amostra (gênero, idade, etc.) |
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Direitos |
Direito autoral e permissões |
Direitos autorais
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