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| Dublin Core |
Metadados para o PKP |
Metadados do documento |
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Título |
Título do documento |
Ser professor de História hoje: algumas reflexões |
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Autor |
Nome do autor, afiliação institucional, país |
José Petrucio de Farias Junior; Universidade Federal do Piauí (UFPI); Brasil |
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Assunto |
Área(s) do Conhecimento |
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Assunto |
Palavras-chave(s) |
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Descrição |
Resumo |
A proposta desse artigo é fomentar algumas reflexões sobre aprática de ensino de História na Educação Básica e os principais desafios do professor de História hoje. Reconhecemos que ainda há certo distanciamento entre as reflexões sobre o ensino de História, veiculadas no meio acadêmico, e as práticas de ensino de História, vivenciadas em sala de aula na Educação Básica, situação que representa um grande desafio aos recém-formados. |
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Editora |
Editora, localização |
Universidade Federal do Triângulo Mineiro |
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Contribuidor |
Patrocínio |
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Data |
(YYYY-MM-DD) |
2015-11-08
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Tipo |
Situação & gênero |
Avaliado por pares |
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Tipo |
Tipo |
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Formato |
Formato do Documento |
PDF |
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Identificador |
Identificador de Recurso Uniforme (URI) |
http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/view/1472 |
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| 10. |
Identificador |
Digital Object Identifier (DOI) |
https://doi.org/10.18554/cimeac.v5i1.1472 |
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Fonte |
Título da Revista/conferência; V. N. ano |
Cadernos CIMEAC; v. 5, n. 1 (2015) |
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Idioma |
Português=pt |
pt |
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Relacionamento |
Docs. Sups. |
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Cobertura |
Localização geográfica, cronológica, amostra (gênero, idade, etc.) |
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Direitos |
Direito autoral e permissões |
Direitos autorais
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