Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 9, n. 1 (2019) Ações desenvolvidas pelo Instituto Superior de Ciências da Educação do Cuanza Sul (ISCED CS) em conjunto com as universidades brasileiras parceiras / Actions developed by the Higher Institute of Educational Sciences of Cuanza Sul... Resumo   PDF
Lourenço Lino de Sousa, Amélia Jesus Oliveira Freire Sakongo, Miguel Casimiro António
 
v. 5, n. 2 (2015) Agenda pós-moderna, epistemologia da Educação do Campo e Ensino de História: considerações preliminares Resumo   PDF
Jeane Carla Oliveira de Melo, Rita Nascimento, Vinícius Pereira Bezerra
 
v. 6, n. 1 (2016) Agentes/atores envolvidos na institucionalização de políticas públicas de educação ambiental no Brasil e a necessidade do diálogo entre eles Resumo   PDF
Ana Clara Nery-Silva
 
v. 9, n. 1 (2019) Apresentação - Educação, diversidade cultural e linguística: debates sobre questões de Angola e do Brasil Resumo   PDF
Marinalva Vieira Barbosa, Adriana Santos Batista
 
v. 7, n. 1 (2017): Dossiê Educação e povos indígenas: debates e práticas interculturais Apresentação - Educação e povos indígenas: debates e práticas interculturais Resumo   PDF
Daniela Bueno de Oliveira Américo de Godoy
 
v. 8, n. 1 (2018): Dossiê Políticas e práticas educativas a partir dos povos do campo Apresentação - Políticas e práticas educativas a partir dos povos do campo Resumo   PDF
Elizandro Mauricio Brick, Danilo Seithi Kato
 
v. 3, n. 2 (2013) Articulação entre ensino, pesquisa e extensão: limites e possibilidades de uma experiência de trabalho junto à comunidade Resumo   PDF
Tatiana Noronha de Souza
 
v. 6, n. 1 (2016) As feiras de ciências da UFG/RC: construindo conhecimento Resumo   PDF
Simara Maria Tavares Nunes, Fernanda Welter Adams, Scarlet Dandara Borges Alves, Dayane Graciele dos Santos
 
v. 9, n. 2 (2019) As políticas educacionais e o ensino superior no Brasil: um olhar a partir da década de 1990 / Educational policies and higher education in Brazil: a look from the 1990s Resumo   PDF
Flávia Verônica Silva Jacques
 
v. 7, n. 2 (2017) Authoritarian populism contra "Bildung": anti-intellectualism and the neoliberal assault on the Liberal Arts / Populismo autoritário contra "Bildung": o anti-intelectualismo e o assalto neoliberal contra as artes liberais Resumo   PDF (English)
Jeremiah Morelock
 
v. 9, n. 2 (2019) Avaliação e aprendizagem: percepção de graduandas e graduandos em Economia em uma universidade pública / Evaluation and learning: Economics undergraduate students perception in a public university Resumo   PDF
Patricia Franzoni, Marli Quartieri, Nélia Maria Pontes Amado, Susana Carreira
 
v. 4, n. 1 (2014) Características socioculturais de estudantes universitários no interior do Amazonas e suas relações com a educação em ciências Resumo   PDF
Welton Yudi Oda
 
v. 9, n. 1 (2019) Caracterização dos impactos ambientais e sociais na exploração de rochas e minerais industriais no desenvolvimento local no município de Sumbe (Angola) / Characterization of environmental and social impacts... Resumo   PDF
Januário Cacilda André, Fidel Luis Alvarez, Jose Francisco Lastra Rivero
 
v. 8, n. 2 (2018) Concepciones de ciencia desde la perspectiva de la diversidad cultural: una aproximación desde la enseñanza de las ciencias naturales ante un mundo globalizado / Concepções de ciência a partir da perspectiva da diversidade cultural... Resumo   PDF (Español (España))
Juan David Adame Rodríguez
 
v. 4, n. 1 (2014) Concepções de monitores e alunos sobre o conceito de biodiversidade em uma atividade de trabalho de campo Resumo   PDF
Luziene Aparecida Grandi, Rafael Gil de Castro, Marcelo Tadeu Motokane, Danilo Seithi Kato
 
v. 8, n. 1 (2018): Dossiê Políticas e práticas educativas a partir dos povos do campo Conhecimentos populares e escolares sobre processos de conservação de carne anteriores à eletricidade em Santa Rosa de Lima (SC) / Popular and school knowledge of pre-electric meat conservarion processes... Resumo   PDF
Francisco Fernandes Soares Neto, Junior Alberton, Diane Kulkamp, Karine Neckel
 
v. 7, n. 1 (2017): Dossiê Educação e povos indígenas: debates e práticas interculturais Contribuciones desde la interculturalidad a la educación de los pueblos originarios en Colombia: un ejemplo para la cultura Wayuu / Contributions from intercultural diversity to education of indigenous... Resumo   PDF (Español (España))
Nadenka Beatriz Melo Brito
 
v. 6, n. 1 (2016) Controversial socio-scientific issues / Controvérsias sociocientíficas: aspectos metodológicos para a aproximação... Resumo   PDF
Ralph Levinson, Danilo Seithi Kato
 
v. 4, n. 2 (2014) Cursinhos populares, emancipação e modelo tradicional de ensino: limites e contradições Resumo   PDF
Renato Chaves Azevedo
 
v. 5, n. 2 (2015) Da concepção à concretização: o caso da contextualização no ensino de Biologia entre os professores de Biologia na Educação no Campo Resumo   PDF
Jéssica Pauletti, Sandra Maria Wirzbicki
 
v. 8, n. 2 (2018) Democracia, ciudadanía y participación: apuntes clave para la educación en derechos humanos / Democracy, citizenship and participation: keynotes for human rights education Resumo   PDF (Español (España))
Andrea Maroñas Bermúdez
 
v. 9, n. 1 (2019) Ditos e não ditos sobre o perfil do professor angolano em textos jornalísticos / Said and unsaid about the profile of the Angolan teacher in journalist texts Resumo   PDF
Adriana Santos Batista, Milan Puh
 
v. 6, n. 1 (2016) Docência compartilhada: estratégia didática para a educação de adolescentes, jovens e adultos do município de Goiânia (GO) Resumo   PDF
Fabíola Correia de Souza Araújo Moreira, Marilda Shuvartz
 
v. 6, n. 2 (2016) Editorial Resumo   PDF
Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
 
v. 7, n. 1 (2017): Dossiê Educação e povos indígenas: debates e práticas interculturais Editorial Resumo   PDF
Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
 
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