Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 8, n. 1 (2018): Dossiê Políticas e práticas educativas a partir dos povos do campo Gente que veio da terra: experiências educativas vivenciadas na infância de roça por assentados da reforma agrária de São Carlos (SP) / People who came from the land: educational experiences of rural childhood... Resumo   PDF
Diogo Marques Tafuri
 
v. 7, n. 1 (2017): Dossiê Educação e povos indígenas: debates e práticas interculturais Implicações do multinaturalismo na educação ambiental / Implications of multinaturalism on the environmental education Resumo   PDF
Wagner de Deus Mateus
 
v. 7, n. 1 (2017): Dossiê Educação e povos indígenas: debates e práticas interculturais Impressões sobre o atendimento na secretaria de um curso de licenciatura intercultural indígena: FIEI/UFMG / Experiences on work in a secretariat of an undergraduate course... Resumo   PDF
Luciana Gomes da Luz Silva
 
v. 6, n. 1 (2016) Inclusão e emancipação subjetiva, social e cultural de pessoas com deficiência: reflexões à luz das contribuições de Paulo Freire Resumo   PDF
Luciana Stoppa dos Santos, Ana Claudia Alves Legore
 
v. 1, n. 1 (2011) Introdução Resumo   PDF
Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
 
v. 2, n. 1 (2012) Introdução Resumo   PDF
Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
 
v. 2, n. 2 (2012) Introdução Resumo   PDF
Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
 
v. 3, n. 1 (2013) Introdução Resumo   PDF
Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
 
v. 3, n. 2 (2013) Introdução Resumo   PDF
Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
 
v. 4, n. 1 (2014) Introdução Resumo   PDF
Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
 
v. 4, n. 2 (2014) Introdução Resumo   PDF
Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
 
v. 5, n. 1 (2015) Introdução Resumo   PDF
Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
 
v. 5, n. 2 (2015) Introdução Resumo   PDF
Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
 
v. 6, n. 1 (2016) Introdução Resumo   PDF
Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
 
v. 7, n. 1 (2017): Dossiê Educação e povos indígenas: debates e práticas interculturais La enseñanza de las ciencias desde el enfoque intercultural / The teaching of science from an intercultural perspective Resumo   PDF (Español (España))
Marisol Uribe Pérez
 
v. 7, n. 2 (2017) La globalización capitalista y el lugar epistémico de la educación popular en América Latina Resumo   PDF (Español (España))
Marco Raúl Mejía, Felipe Ziotti Narita, Danilo Seithi Kato
 
v. 2, n. 1 (2012) Leitura: importância de despertar e desenvolver o gosto pelo hábito da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola pública de Boa Vista (RR) Resumo
Simone Refkalefsky Varela
 
v. 2, n. 1 (2012) Leitura: importância de despertar e desenvolver o gosto pelo hábito da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola pública de Boa Vista (RR) Resumo   PDF
Simone Refkalefsky Varela
 
v. 4, n. 2 (2014) Licenciatura em Educação do Campo na UFTM: algumas experiências em tempo-escola e tempo-comunidade Resumo   PDF
Daniervelin Renata Marques Pereira, Verônica Klepka, Juliano Pinheiro
 
v. 7, n. 1 (2017): Dossiê Educação e povos indígenas: debates e práticas interculturais Lições indígenas para a descolonização dos museus: processos comunicacionais em discussão / Indigenous people's lessons for decolonizing museums: communication processes under discussion Resumo   PDF
Marilia Xavier Cury
 
v. 8, n. 1 (2018): Dossiê Políticas e práticas educativas a partir dos povos do campo Lugares da educação popular: olhares (inter)relacionais entre comunidades e universidade / Places of popular education: interrelational views between communities and the university Resumo   PDF
Carlos Adriano da Silva Oliveira, Eliene Macedo Silva
 
v. 8, n. 1 (2018): Dossiê Políticas e práticas educativas a partir dos povos do campo Modelagem matemática na educação do campo: visibilidade de saberes locais / Mathematical modeling in rural education: visibility of local knowledge Resumo   PDF
Maria Carolina Machado Magnus
 
v. 9, n. 1 (2019) Modelo de competências docentes para a formação do professor em História / Model of teacher competences for the education of history teachers Resumo   PDF
Ramón Pla López, Jacob Lussento Cupata, Osvaldino Wilson Mweleyavo António
 
v. 8, n. 1 (2018): Dossiê Políticas e práticas educativas a partir dos povos do campo Movimentos sociais, educação do campo e o PRONERA: espaço de materialidade da educação popular / Social movements, countryside education and the PRONERA... Resumo   PDF
Acácia Barros Fernandes Dutra, Marta Maria Castanho Almeida Pernambuco
 
v. 9, n. 1 (2019) "No Sumbe, ou é poeira ou é lama": um inventário de memórias sobre minha experiência de ensino em Angola / "In the Sumbe, it is dust or it is mud": a briefing of memoirs... Resumo   PDF
Milena Magalhães
 
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