| Edição | Título | |
| v. 7, n. 2 (2017) | Os entraves da tendência pragmática para uma educação ambiental emancipatória / The challenges of the pragmatic tendendy for emancipatory environmental education | Resumo PDF |
| Liliane Samira Becari Nogueira, Catarina Teixeira | ||
| v. 7, n. 2 (2017) | Os movimentos ambientalistas e a educação ambiental: a militância como espaço educativo / Environmental movements and environmental education... | Resumo PDF |
| Elaine Junqueira, Clarice Sumi Kawasaki | ||
| v. 7, n. 2 (2017) | Overcoming a crisis of imagination: the university and its futures | Resumo PDF (English) |
| Jakub Krzeski | ||
| v. 9, n. 2 (2019) | Para uma cosmopolítica dos comuns: entrevista com Christian Laval / Towards a cosmopolitics of the commons: an interview with Christian Laval | Resumo PDF |
| Christian Laval, Felipe Ziotti Narita, Natalia-Rozalia Avlona | ||
| v. 7, n. 2 (2017) | Paulo Freire antes de "Pedagogia do Oprimido", ou, de "Educação e atualidade brasileira" à "Educação como prática da liberdade" / Paulo Freire before "Pedagogy of the oppressed"... | Resumo PDF |
| Sérgio C. Fonseca, Soraya Maria Romano Pacifico | ||
| v. 9, n. 1 (2019) | Pensamento crítico: um grande desafio para o professor angolano na universidade / Critical thinking: a great challenge for the Angolan teacher at the university | Resumo PDF |
| Arlinda Conceição dos Santos | ||
| v. 2, n. 2 (2012) | Pensando o Ensino de Física e o papel do educador dentro do projeto “Conexão” | Resumo PDF |
| Júlio César Garcia, Danilo Seithi Kato | ||
| v. 8, n. 1 (2018): Dossiê Políticas e práticas educativas a partir dos povos do campo | Performando um espaço de reflexão sobre sistemas de conhecimento a partir de um debate: experiência em uma turma de licenciatura em educação do campo / Elaborating a space for reflection... | Resumo PDF |
| Ana Paula da Silva Freitas, Francisco Ângelo Coutinho | ||
| v. 9, n. 1 (2019) | Políticas de educação infantil e relações de gênero: implicações para a formação docente na perspectiva da diversidade e da diferença / Child education policies and gender relations... | Resumo PDF |
| Cleriston Izidro dos Anjos, Djenane Martins Oliveira, Marcia Aparecida Gobbi | ||
| v. 9, n. 2 (2019) | Potências de uma escola ribeirinha paraense: vidas, fronteiras e um rio / Potency of a riverside school in Pará: lives, borders, and a river | Resumo PDF |
| Julian Karla Diniz Neris, Josenilda Maria Maues da Silva | ||
| v. 6, n. 2 (2016) | Práticas pedagógicas e obrigatoriedade de ensino nos primórdios do século XX: fundamento para análise das políticas públicas educacionais na contemporaneidade / Educational procedures and obligatoriness in the early 20th century | Resumo PDF |
| Jardel Costa Pereira | ||
| v. 6, n. 2 (2016) | Princípios da pedagogia relacional em duas regências do PIBID Letras/Espanhol da UFPR / Principles of relational pedagogy in two classes of UFPR PIBID/Spanish | Resumo PDF |
| Pedro Filipe de Lima | ||
| v. 9, n. 2 (2019) | Problematização das narrativas infantis sobre alimentação e meio ambiente nos anos iniciais do Ensino Fundamental / Problematization of child narratives about food and environment... | Resumo PDF |
| Gessana Damasceno Gomes, Elisabeth Brandão Schmidt, Alana Neves Pedruzzi, Dárcia Amaro Ávila | ||
| v. 2, n. 1 (2012) | Proposta de implementação da sala de leitura: visando o desenvolvimento para a formação de cidadãos críticos | Resumo PDF |
| Lysne Nôzenir de Lima | ||
| v. 8, n. 1 (2018): Dossiê Políticas e práticas educativas a partir dos povos do campo | Reflexões acerca do uso das tecnologias digitais e as juventudes do campo / Reflections on the use of digital technologies... | Resumo PDF |
| Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte, Hildegard Susana Jung | ||
| v. 6, n. 1 (2016) | Reflexões sobre a Geografia escolar e a educação popular | Resumo PDF |
| Érico Lopes Pinheiro de Paula, Natália Messina | ||
| v. 8, n. 2 (2018) | Reforma ou "deforma" do Ensino Médio? As políticas públicas educacionais e o discurso subjacente às propagandas do Ministério de Educação do Brasil / Reform or deformation of High School?... | Resumo PDF |
| Rodrigo Diego de Souza | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | Saberes, escola e democracia | Resumo PDF |
| Felipe Ziotti Narita | ||
| v. 5, n. 1 (2015) | Ser professor de História hoje: algumas reflexões | Resumo PDF |
| José Petrucio de Farias Junior | ||
| v. 4, n. 1 (2014) | Sexualidade e gênero: processos emancipatórios nas relações entre universidade e comunidade | Resumo PDF |
| Ana Paula Leivar Brancaleoni, Rosemary Rodrigues de Oliveira | ||
| v. 3, n. 2 (2013) | "Tecendo Sonhos" – cursinho pré-ENEM de educação popular do campo em Espera Feliz: agroecologia, acesso, permanência na universidade e emancipação social | Resumo PDF |
| Ramon da Silva Teixeira, Leandro de Souza Lopes | ||
| v. 3, n. 2 (2013) | Técnica e tecnologia sob diferentes concepções de trabalho: um relato de experiência em um projeto de educação popular para o Ensino Médio | Resumo PDF |
| Beatriz Vivian Schneider-Felicio | ||
| v. 4, n. 2 (2014) | Temas, conceitos e processos em educação popular: uma discussão a partir das ciências sociais | Resumo PDF |
| Felipe Ziotti Narita | ||
| v. 8, n. 1 (2018): Dossiê Políticas e práticas educativas a partir dos povos do campo | Territórios existenciais da formação docente: expectativas e compreensões dos estudantes sobre o curso de licenciatura em educação do campo / Expectations and understandings of the students about the countryside education degree... | Resumo PDF |
| Raquel Silveira da Silva, Luiz Fernando Mackedanz | ||
| v. 6, n. 2 (2016) | Tessituras na implantação da licenciatura em educação do campo na Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão / Tessitures in the implantation of the licensee in education... | Resumo PDF |
| Wender Faleiro, Magno Nunes Farias | ||
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