v. 10 n. 2 (2020)

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Publicado: 2020-11-09

Editorial

Editorial

Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita

1-7
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Entrevista

Da crise orgânica à educação popular: entrevista com Adriana Puiggrós

Adriana Puiggrós, Felipe Ziotti Narita

8-11
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Artigos

Law and (pedagogical) order: tempos de crise e respostas educacionais à questão da desordem social

Alexandre Fontaine

12-30
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Instrumento de autoavaliação para estudantes de cursinhos populares: a evasão como problemática

Luciana Maria Lunardi Campos, Natália Harue da Cruz

31-58
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Ilustração científica: ensinando, aprendendo e desenhando botânica em uma Escola Família Agrícola

Lucas Carneiro dos Santos, Alessandra Alexandre Freixo

59-88
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Os cursinhos pré-vestibulares populares e suas práticas pedagógicas antirracistas

Diego da Costa Vitorino

89-102
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Só me resta ser puta? Enfrentamentos da heteronormatividade em um programa de aprendizagem para o trabalho

Jacqueline Figueiredo, Ana Paula Leivar Brancaleoni

103-127
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A filosofia como matéria de ensino no Brasil: gênese e atualidade dos processos históricos

Francis Silva de Almeida

128-156
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Uma educação popular e identitária se distancia do campo

Eloy Alves Filho, Osvaldo Freitas de Jesus

157-176
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Desafios dos processos educativos em nutrição na atenção primária à saúde

Renan Soares Araújo, Ana Claudia Cavalcanti Peixoto de Vasconcelos, Pedro José Santos Carneiro Cruz

177-208
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Uma análise a partir da epistemologia de Larry Laudan dos modelos atômicos

Denise Rosa Medeiros, Édila Rosane Álves da Silva, Mara Elisângela Jappe Goi, Raquel Pereira Neves Gonçalves

209-226
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Resenhas

Projeto Açaí: formação de professores indígenas em Rondônia

Darbi Masson Suficier

227-232
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Nominata

Nominata de 2020

Nominata de 2020
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