CONFECÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PELOS MONITORES DA DISCIPLINA DE ENFERMAGEM EM GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA

Brena Elisa de Paulo, Paulo César Condeles, Mariana Torreglosa Ruiz

Resumo


Objetivo: relatar a experiência da confecção de um manual sobre os cuidados de enfermagem com medicamentos mais utilizados em Ginecologia e Obstetrícia. Método: estudo descritivo do tipo relato de experiência, proporcionado a partir da vivência dos acadêmicos junto ao programa de monitoria da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) na disciplina de Enfermagem em Ginecologia e Obstetrícia, cujas atividades ocorreram no período de abril a julho de 2017. Resultados: Os acadêmicos que estavam cursando a disciplina se mostraram extremamente satisfeitos com o manual, destacando como sendo a melhor atividade realizada pelos monitores. Foi relatado que com este material eles se sentiram mais seguros e preparados perante o conhecimento exigido para realizarem o ensino clínico. Conclusões: A monitoria trouxe benefícios no processo de ensino-aprendizagem para todos os envolvidos, além disso, o material didático foi extremamente importante para aprimoramento e fixação do conteúdo tratado.


Texto completo:

PDF PDF ENGLISH

Referências


Galiza DDF, Moura OF, Barros VL, Luz GOA. Preparo e administração de medicamentos: erros cometidos pela equipe de enfermagem. R Bras Farm Hosp Serv Saúde São Paulo. [internet]. 2014 [citado em 18 out 2017]; 5(2):45-50. Disponível em: http://www.sbrafh.org.br/rbfhss/public/artigos/2014050205000528BR.pdf.

Benetoli A, Baron AF, Sangalli R, Bianchini OM, Bian VMC, Neto CJBF. Abreviaturas perigosas e descrições inadequadas de dose em prescrição de medicamentos. R Bras Farm Hosp Serv Saúde São Paulo. [internet]. 2011 [citado em 18 out 2017]; 2(1):10-14. Disponível em: http://www.sbrafh.org.br/rbfhss/public/artigos/RBFHSS_02_art02.pdf.

Conselho Federal de Enfermagem (Brasil). Código de ética dos profissionais de Enfermagem. Rio de Janeiro: 2007.

Nascimento MA, Freitas K, Oliveira CGS. Erros na administração de medicação na prática assistencial da equipe de enfermagem: uma revisão sistemática. Caderno de Graduação- Ciências Biológicas e da Saúde. [internet]. 2016 [citado em 18 out 2017]; 3(3): 241-256. Disponível em: https://periodicos.set.edu.br/index.php/cadernobiologicas/article/view/3533/2000.

Brasil. Amamentação e uso de medicamentos e outras substâncias. Brasília, DF: Ministério da Saúde; 2014. Disponível em:http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/amamentacao_uso_medicamentos_2ed.pdf.

Thomson R; Docherty A, Duffy R. Nursing student’s experiences of mentoship in the final placement. Br J Nurs. 2017; 26(9): 514-21.

Tavares JS, Oliveira FR, Maia CMAFG, Rodrigues WFG. Contribuições da monitoria de Anatomia Humana na formação acadêmica de estudantes de enfermagem: relato de experiência. Rev enferm UFPE. [internet]. 2017 [citado em 18 out 2017]; 11(8): 3176-9. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/viewFile/110225/22144.

Celestino Junior AF, Matos ECO, Andrade EGR, Lobato RV, Negrão SMC, Rego NCC. Monitoria acadêmica e metodologia da problematização: relato de experiência. Rev Ciênc Ext. [internet]. 2017 [citado em 18 out 2017]; 13(3): 136-45. Disponível em: http://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/1417/1420.

Oliveira TF, Christóforo BEB, Eia LP, Condorimai-Tacsi YR, Rodrigues J. Monitoria acadêmica em Bases para o cuidado do indivíduo e família: um relato de experiência. Rev enferm UFPE. 2016; 10(8): 3137-41.

Vicenzi CB, De Conto F, Flores ME, Rovani G, Ferraz SCC, Marostega MG. A monitoria e seu papel no desenvolvimento da formação acadêmica. Rev Ciênc Ext. [internet]. 2016 [citado em 18 out 2017]; 12(3): 88-94. Disponível em: http://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/1257/1254.




DOI: https://doi.org/10.18554/reas.v7i2.2404

Apontamentos

  • Não há apontamentos.


URL da licença: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/