ORALIDADE E ESCRITA EM TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE UBERABA-MG

Débora Gonçalves Samuel, Juliana Bertucci Barbosa

Resumo


Este artigo tem por objetivo investigar os desvios ortográficos presentes na escrita de alunos do Ensino Fundamental I da cidade de Uberaba-MG. Para isso, elaboramos e aplicamos testes de diagnose para coleta dos dados. Após essa etapa, investigamos os desvios mais frequentes, em especial aqueles que evidenciam a transposição da oralidade para escrita.


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DOI: https://doi.org/10.18554/ri.v10i2.2933

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 ISSN 1981-0601

 Qualis B2 (LINGUíSTICA E LITERATURA/ Quadriênio 2013-2016)