O USO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR DE SUMBE/ANGOLA

Cesaltina Marisa da Costa Francisco, Ernesto Noé Ngaia, Maria Rosa Jaime dos Santos Lupambo

Resumo


A linguagem é o meio pelo qual o ser humano se comunica quer seja por via oral, escrita ou gestual. Por esta razão, considera-se um dos fatores fundamentais para que a criança se desenvolva de forma harmoniosa em todas as áreas, quer seja do ponto de vista social, afetivo ou cultural. Diante disso, assume-se grande importância o uso do material didático como fichas, livros, entre outros, na educação pré-escolar, momento em que ocorre a aquisição da linguagem.  Esses materiais diversificados são os instrumentos de trabalho utilizados em salas de aula, e são os elementos fundamentais para a organização e funcionamento do processo de ensino-aprendizagem, pois são eles que tornam a aula mais dinâmica e atrativa fazendo com que o aluno aprenda os conteúdos programados de forma adequada, daí o objetivo deste artigo que seria analisar como se dá a aquisição da linguagem oral a partir do ensino por meio das fichas de observação, descrever se as fichas de observação apresentam atividades para aquisição da oralidade, analisar as concepções da linguagem oral e identificar os elementos que conduzem a oralidade por meio do material didático. No presente trabalho, utilizou-se como metodologia a revisão bibliográfica. Portanto, podemos afirmar que neste processo de construção de conhecimentos, vários problemas podem ser solucionados, para que a aquisição da linguagem seja adequada no processo de ensino aprendizagem

Palavras-chave


Material Didático; Aquisição da Linguagem; Comunicação; Desenvolvimento da oralidade; Fala

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Referências


LIBÂNEO, J.C. Colecção magistério: Série formação do professor. São Paulo. Cortez, 1994;

MANUAL DO CURRICULO, Ministério da Assistência e Rensenção Social com a colaboração da UNICEF/ Departamento de Atendimento a criança/ Namibe Grafics. Dezembro de 1992.


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