v. 5, n. 2 (2018)

Políticas Linguísticas, Escrita e Formação de Professores no Brasil e em Angola

Marinalva Vieira Barbosa (org.)

Sumário

Sociolinguística e Ensino

TRIANGULAÇÕES LUSÓFONAS: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM ANGOLA
Milan Puh
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01 a 13
A IMPORTÂNCIA DAS PROVAS SIMULADAS PARA O APRENDIZADO E A PARTICIPAÇÃO EFETIVA DO MONITOR NESSA PRÁTICA.
Michele Maria Martins Vasconcelos, José Klauber Roger Carneiro, Maria Auxiliadora Silva Oliveira
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25 a 35
RELEVÂNCIA E CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA O EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DOCENTE NA PERCEPÇÃO DOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Jones Baroni Ferreira Menezes, Hermerson Diego Andrade da Silva
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36 a 49

Ensino e Formação de Professores

CRENÇAS LINGUÍSTICAS DOS PIBIDIANOS DA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA DA CIDADE DE UBERABA
Paola Passos Alves, Juliana Bertucci Barbosa
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50 a 77
A FORMAÇAO DE PROFESSORES DA EDUCAÇAO PRÉ-ESCOLAR: LIMITES, FACILIDADES E DIFICULDADES FACE AOS MATERIAIS DIDÁTICOS USADOS.
Gabriel Gomes Abreu Marcelino, Félix Pedro, João Quinta Lengue
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78 a 91
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR DA CIDADE DO SUMBE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA.
Rogelio Alberto Valdés Gamés, Celestino Gando Caieie, Justino Lucamba
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92 a 104
MATERIAIS DIDÁTICOS E ENSINO DA ORALIDADE: LIMITES E DIFICULDADES APRESENTADAS PELOS PROFESSORES
Amelia Fragoso Matos Quifanda, Amélia Virgínia Domingos Ventura Ngunza, Delfina Monteiro Cajiza Calenguelela
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105 a 115
METODOLOGIAS PARA O ENSINO DA ESCRITA E DA ORALIDADE DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA CRIANÇAS
Rafael Varela Antonio Lima, Simão Adão Mariti, Walter Gusmão Quipuco
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116 a 126
PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA SEGUNDA LÍNGUA À CRIANÇAS QUE ESTÃO ADQUIRINDO A LÍNGUA MATERNA EM SUMBE/ANGOLA
Fatima Maria Jose Pereira, Gilda Nachoco Diniz, Maria Alice António J.M. da Cruz
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127 a 136
O USO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR DE SUMBE/ANGOLA
Cesaltina Marisa da Costa Francisco, Ernesto Noé Ngaia, Maria Rosa Jaime dos Santos Lupambo
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137 a 146
A RELAÇÃO DA LINGUA MATERNA E NÃO MATERNA COM O PORTUGUÊS NAS ESCOLAS DO SUMBE – ANGOLA
Abrão Tiago Muongo, Alberto José Tomás, José Manuel da Silva Júnior
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147 a 157
ENSINAR A CRIANÇA A ESCREVER E USAR A LÍNGUA ORAL: ESTRATÉGIAS/METODOLOGIAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
Domingos Salvador Rosa, Celestina Ângela da Silva Abel António, Madureira Baptista Filipe
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158 a 167
MATERIAIS DIDÁTICOS E AQUISIÇÃO DA LEITURA NO ENSINO PRÉ-ESCOLAR
Carolina Marinela Valembica Malaquias, Eldevarina Nhimawa Barros Wanambela, Helena Francisco Pedro Kipinga
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168 a 178

Artigo

A escola e a lógica do capital: formação de mão de obra qualificada e mercantilização da educação
Fábio Alexandre da Silva
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14 a 24