v. 7 n. 1 (2020): Dossiê: Exercícios de escrita sobre metodologias de ensino da língua portuguesa no Brasil e em Angola

• DOSSIÊ: Exercícios de escrita sobre metodologias de ensino da Língua Portuguesa no Brasil e em Angola

  Marinalva Vieira Barbosa, José Antônio Vieira, Arlinda Conceição Santos

  1 a 3

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Dossiê

• Marcas de textualidade e referenciação em textos escritos por alunos de uma turma inclusiva

  Luzia Rosa de Souza

  4 a 20

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• A construção da textualidade em cartas argumentativas de alunos do ensino fundamental

  Silvânia de Souza Abrantes

  21 a 37

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• A construção da textualidade no sétimo ano do ensino fundamental

  Patrícia Silva Almeida

  38 a 54

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• A (re)escrita de contos maravilhosos como proposta de produção textual no 6º ano de uma escola estadual do Município de Uberaba/MG

  Nayara Cristina de Sene Souza

  55 a 71

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• A produção textual na aprendizagem da escrita dos alunos da 4ª classe de uma escola primária do Sumbe em Cuanza Sul-Angola

  Elizabteh Monteiro, Carolina Maricel Aguiar Sanito, Paulino João de Fátima Adolfo, Samuel Joaquim Manuel, Santos Candeeiro Germano

  72 a 85

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• Uma avaliação textual diagnóstica e atividades de reescrita

  Naira Cristina Sarturi de Melo Lourenço

  86 a 106

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• Construção da progressão e argumentação em textos de alunos do ensino fundamental: diagnose e intervenção

  Silvana De Santi Vieira

  107 a 120

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• Análise dos textos produzidos pelos alunos da 6ª classe de uma Escola Primária do Sumbe

  Armando Cachine, Azéu José Luís, Figueiredo Jorge, Ilídio João Moutinho Sanito, Luzia Lisboa Pinto Boa

  121 a 140

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• Análise da produção escrita dos estudantes do I ciclo 7ª classe

  Baltazar Mateus, Belarmino Simão Proença Justino, Francisco Ernesto Venturas, João Cafaia Mussambue, Joaquim António Caconda, Severino Sasokele Tulumba

  141 a 154

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• Análise diagnóstica de produção de texto

  Melina de Paulo

  155 a 168

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• Análise de textos de alunos da 2ª classe numa das escolas do Município do Sumbe

  Boano Paulino, Cláudio Manuel Joaquim, Ernesto Arthur Correia De Oliveira, Fernando André Manuel, Luísa da Conceição de Sousa Varela, Maria Luciano Domingos

  169 a 177

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• Análise diagnóstica nas produções textuais de alunos nos anos finais do ensino fundamental

  Girlane Guimarães Rocha

  178 a 192

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• Análise de texto de aluno do 9º ano de uma escola pública pela perspectiva da textualidade e da referenciação

  Talita Machiavelli do Carmo

  193 a 205

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