v. 7, n. 4 (2020)

Lições do expresso do oriente: metodologias de ensino de línguas não-hegemônicas no Brasil.

Sumário

Lições do expresso do oriente: metodologias de ensino de línguas não-hegemônicas no Brasil
Milan Puh
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822 a 827

Lições do expresso do oriente: metodologias de ensino de línguas não-hegemônicas no Brasil

De falantes à aprendizes: O ensino/aprendizagem da língua Ucraniana como língua de herança
Edina Smaha, Cibele Krause-Lemke
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828 a 848
Um panorama sobre a Língua Árabe no Brasil e seu percurso até a sala de aula.
Paula da Costa Caffaro
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849 a 861
O caso das relativas do Português e do Árabe: Um estudo sobre ensino da Língua Árabe
Matheus Magalhães Moreira, Bianca Graziela Souza Gomes da Silva
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862 a 881
“Me conhecendo em alemão”: um estudo de caso da avaliação enquanto reflexão docente
Ana Clara Neves Silveira, Alice Pellegrini Vasconcelos, Mariana de Lima Feitosa
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882 a 903
Por uma educação linguística Translíngue e Decolonial: questões para o ensino de alemão
Marina Grilli
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904 a 930
As metodologias de línguas orientais em questão A crise como possibilidade de reflexão para os licenciados em língua japonesa na Universidade de São Paulo
Eduardo Macena Duarte, Fernanda Gonçalves Barbosa
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931 a 953

Ensino e Aprendizagem da Língua Portuguesa

Aula de português na educação superior: Um olhar para a aprendizagem significativa
Luciana Paula Bento Luciani
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954 a 968
A relação entre o Programa Residência Pedagógica e a Formação Continuada de Professores Preceptores
Eriques Piccolo Becker, Rosalvo Luis Sawitzki, Ana Nathalia Almeida Callai, Mariana Perini Borck
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969 a 980
Um olhar crítico sobre o ensino de gramática nas aulas de língua portuguesa
Nayara Cristina de Sene Souza, Maria Eunice Barbosa Vidal
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981 a 989
Principais motivadores de desvios ortográficos no ensino fundamental
Naira Cristina Sarturi de Melo Lourenço, Juliana Bertucci Barbosa
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990 a 1004
Integrando o jogo digital trace effects no processo de aprendizagem de inglês: uma pesquisa narrativa.
Alessandra Gomes de Lima Alves Santana, Valeska Virgínia Soares Souza
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1005 a 1031
Revisão de estudos sobre alfabetização e letramento na cidade de Uberaba/MG
Eliane Aparecida Ricardo, Ana Paula Rodrigues
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1032 a 1046
Investigação Narrativa (Auto)Biográfica como modo de Percepção da Constituição Docente Ambiental e Crítica
Rafaela Engers Günzel, Aline Machado Dorneles
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1047 a 1060