v. 1 n. 1 (2014): Iniciação & Formação Docente

Sociolinguística e Ensino

• A UTILIZAÇÃO DE SEMINÁRIOS COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE GENÉTICA.

  Vaneska Aparecida Borges

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• CADERNO GEOGRÁFICO DA ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL DILMA LÚCIA DOS SANTOS

  Você Ferretti, Você Adão, Você Cristina Wiederkehr

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• FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA NA VISÃO DE UMA BOLSISTA DO PIBID: REFLEXÕES QUE RESIGNIFICAM A DOCÊNCIA

  ELANE CHAVEIRO SOARES, MARCIA REGINA JANTSCH

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• A PERIFERIA COMO LUGAR DE EXISTÊNCIA SOCIAL DOS JOVENS E O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO PERIPHERY AS A PLACE OF SOCIAL EXISTENCE OF YOUTH AND PROCESS SCHOOLING

  ALDIMAR JACINTO DUARTE

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• AS CIÊNCIAS HUMANAS NO NOVO ENEM: ORIENTAÇÃO DE ESTUDO E ENSINO POR UMA PERSPECTIVA DE TEMAS REINCIDENTES.

  Luiz Claudio FERRAZ

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• INTEGRAÇÃO NO PIBID: CORRIDA INTERCOLEGIAL DE “CARRINHOS DE RATOEIRA”

  Diana Esther Tuyarot de Barci, Maria das Graças de Oliveira

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• CONHECENDO E INTERAGINDO COM AS PLANTAS DO NOSSO PLANETA: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO PIBID-PEDAGOGIA

  Karla Schwantz, Rita Buzzi Rausch

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• PRODUÇÃO DE RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID PUC-MINAS

  Admir Soares de Almeida Júnior, Izaú Veras Gomes, Anderson Almeida Mota

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• DOCÊNCIA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS – MODOS DE SUBJETIVAÇÃO

  Ivete Aparecida da Silva Ota, Edivania Granja da Silva Oliveira, Andréia Alves dos Santos

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• GENERO TEXTUAL POESIA COM CRIANÇAS EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO

  Jaqueline Trainotti Prim, Rita Buzzi Rausch

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• USO DE DINÂMICAS COMO AUXÍLIO EM RODAS DE LEITURA E ESCRITA

  Vera Lucia Bonfim Tiburzio, Raquel Chaves Macedo

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• PIBID BELAS ARTES – UFRRJ: VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS ATRAVÉS DA POESIA E DA ANIMAÇÃO

  Luciana Diláscio Neves, Thais Souza Rodrigues

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA: O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA FCT- UNESP.

  Márcia Regina Canhoto de Lima, José Milton Lima, Joyce Cristina Claro Menoti, Janaína Bolssone do Prado, Renato Lucas Amaral Costa

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• MINICURSO SOBRE SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA: DESPERTANDO NOVOS OLHARES E ATITUDES

  Maria de Lourdes Lazzari de Freitas, Maria de Lourdes Lazzari de Freitas, Antonia Adriana Mota Arrais, Gabriela Dutra Barros, Lays Batista Martins Leite

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• VIDA, ARTE, ESCOLA: CONFLUÊNCIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE NO PIBID ARTES VISUAIS- IFCE.

  Maira Gutierres Gonçalves, Gilberto Andrade Machado

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• AULA DIFERENCIADA: UMA POSSIBILIDADE PARA SE TRABALHAR COM O CONTEÚDO “PROPRIEDADES DO AR” PARA A 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL

  ANDREIA WEISS, CLAUDENI MARQUES SANTOS, LUCAS DIAS-LIMA, TARCÍZIO DADA FERRARINI, CAROLINA DEMETRIO FERREIRA

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• A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA DOS LIVROS DIDÁTICOS É A UMA PROPOSTA PARA SALA DE AULA?

  Letícia Santos Araújo, Déa Nunes Fernandes

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• ALERGIA E PREVENÇÃO NA ESCOLA: FORMAÇÃO DOCENTE E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL.

  Fernando Lourenço Pereira, Vera Lucia Bonfim Tiburzio

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• INTERARTE – UMA EXPERIÊNCIA DE APROXIMAÇÃO DISCENTE E DOCENTE COM O MEIO ARTÍSTICO

  Leomar Silva Pacheco, Pablo Marquinho Pessoa Pinheiro, Ana Carolina Capuzzo de Melo

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• CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA OS FUTUROS DOCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PELA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI - URCA, CRATO-CE.

  Sebastiana Micaela Amorim Lemos

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• LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR

  Evandro Antônio Corrêa, Laura Beatriz Silva Spanivello

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• A INSERÇÃO DO PLURALISMO METODOLÓGICO NAS AULAS DE EDUCAÇÂO NUTRICIONAL PARA A CONTRUÇÃO DOS CONTEÚDOS CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS

  Antonia Adriana Mota Arrais, Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck, Marcos Antonio de Figuêiredo Barbosa, Delano Moody Simões da Silva

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• ‘SUPER TABELA’: UMA SEQUENCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA TABELA PERIÓDICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

  LILLIANE MIRANDA FREITAS, Weberson Nazareno Silva dos Reis

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• ESTUDO SOBRE OS PROGRAMAS PARA MELHORIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL

  Lidiane Limana Puiati

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• DE BOLSISTA À SUPERVISOR: UMA TRAJETÓRIA REFLEXIVA DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA NO PIBID MÚSICA/UFRN

  Washington Nogueira de Abreu

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• CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE NA EXPERIENCIA DO PIBID: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO CAMPO DA DIVERSIDADE CULTURAL

  Leandro Kenner Carvalho

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• SIMPLIFICANDO O ENSINO-APRENDIZAGEM DE GENÉTICA PARA OS ALUNOS DE 1° ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO AMAZONAS

  Adrianilson Corrêa da Silva, Natasha Verdasca Meliciano

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• LETRAMENTO EM LEITURA ATRAVÉS DO ENSINO POR TAREFAS: UMA PROPOSTA DE OFICINAS PREPARATÓRIAS PARA O ENEM

  Aline Nardes dos Santos, Tássia Lutiana Severo Pires, Bruna Trocourt, Cristina Kroeff Schmitz Gibk

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• RELATOS: O uso da Internet como recurso para o ensino de língua espanhola

  ERCILIA VICTORIA PEDRAZA

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• METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE EM ESCOLAS PÚBLICAS DE GURUPI: Sobre a influência do Curso de Licenciatura em Artes Cênicas

  Cristineide Lima Guimaães

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• A PERIFERIA COMO LUGAR SOCIAL DOS JOVENS E O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO

  ALDIMAR JACINTO DUARTE

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• INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA: UMA VIVÊNCIA EM DIADEMA-SP, BRASIL

  Eloisa Cristina Gerolin, Marilena Aparecida Souza Rosalen

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