Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 7, n. 4 (2020): Lições do expresso do oriente: metodologias de ensino de línguas não-hegemônicas no Brasil. “Me conhecendo em alemão”: um estudo de caso da avaliação enquanto reflexão docente Resumo  PDF
Ana Clara Neves Silveira, Alice Pellegrini Vasconcelos, Mariana de Lima Feitosa
 
v. 7, n. 2 (2020): Escrita, variação linguística e interculturalidade: Estudos e pesquisas. Reflexões de um freireano sobre a importância do estágio de docência desenvolvido em um curso da área de ciências exatas. Resumo  PDF
Marcel Jardim Amaral, Vilmar Alves Pereira
 
v. 7, n. 2 (2020): Escrita, variação linguística e interculturalidade: Estudos e pesquisas. Estágio de doutoramento no exterior: contribuições para a formação em educação [FÍSICA] Resumo  PDF
Luana Zanotto
 
v. 7, n. 2 (2020): Escrita, variação linguística e interculturalidade: Estudos e pesquisas. Análise das contribuições do estágio supervisionado e do programa institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID) para formação de professores no Alto Solimões, Amazonas. Resumo  PDF
Simone Ribeiro da Silva, Renato Abreu Lima, Taciana Carvalho Coutinho
 
v. 6, n. 2 (2019): Escrita acadêmica e produção de conhecimento no ensino superior: um desafios para todas as áreas. ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Relatos de experiência vivenciados no ensino fundamental Resumo  PDF
Eliel Viscardis Damião Santos
 
v. 7, n. 2 (2020): Escrita, variação linguística e interculturalidade: Estudos e pesquisas. Vivências na formação docente em geografia: conhecendo o espaço escolar e os sujeitos da sala de aula no estágio supervisionado. Resumo  PDF
Guilherme Matos de Oliveira
 
v. 5, n. 2 (2018): Políticas Linguísticas, Escrita e Formação de Professores no Brasil e em Angola RELEVÂNCIA E CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA O EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DOCENTE NA PERCEPÇÃO DOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Resumo  PDF
Jones Baroni Ferreira Menezes, Hermerson Diego Andrade da Silva
 
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