A EXTENSÃO COMO AÇÃO PEDAGÓGICA

Adriano Souza, Viviane de Vargas Geribone

Resumo


O presente artigo corresponde à sistematização de reflexões geradas a partir da leitura e da análise de políticas públicas para a extensão universitária em âmbito nacional. Nesse sentido, as ideias suscitadas por este trabalho foram articuladas à contribuição de Paulo Freire (2011) acerca da discussão sobre extensão e apontam para a necessidade de se repensar a prática da extensão universitária a partir do seu entendimento enquanto ação pedagógica.

 


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DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v6i2.471

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