| Edição | Título | |
| v. 12, n. 2 (2019): MAIO / AGOSTO 2019 | O sentido do jogo na Educação Infantil e no ensino fundamental: uma análise acerca da Base Nacional Comum Curricular | Resumo PDF |
| Claube Camile Soares Lima, João Francisco Magno Ribas, Raquel Valente de Oliveira | ||
| v. 12, n. 3 (2019): SETEMBRO / DEZEMBRO 2019 | Transformação curricular em uma escola de Educação Infantil no Piauí pelo viés da pesquisa e formação docente | Resumo PDF |
| Fabricia Pereira Teles | ||
| v. 11, n. 4-Esp (2018): DOSSIÊ: GEOPOLÍTICA DO CONHECIMENTO E INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS | Integração latino-americana para a educação infantil: em foco as políticas intersetoriais recomendadas pela Unesco | Resumo PDF |
| Camila Maria Bortot, Ângela Mara de Barros Lara | ||
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