2017. A presença do invisível em escolas indígenas: escolarização, diferença e cosmologia entre os povos Mbyá (Guarani) do Rio de Janeiro / The presence of the invisible in indigenous schools: scholarization, difference and cosmology. Cadernos CIMEAC. 7, 2 (dez. 2017), 103–119. DOI:https://doi.org/10.18554/cimeac.v7i2.2089.