A presença do invisível em escolas indígenas: escolarização, diferença e cosmologia entre os povos Mbyá (Guarani) do Rio de Janeiro / The presence of the invisible in indigenous schools: scholarization, difference and cosmology... Cadernos CIMEAC, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 103–119, 2017. DOI: 10.18554/cimeac.v7i2.2089. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/view/2089. Acesso em: 17 jun. 2025.