Políticas de educação infantil e relações de gênero: implicações para a formação docente na perspectiva da diversidade e da diferença / Child education policies and gender relations... Cadernos CIMEAC, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 34–54, 2019. DOI: 10.18554/cimeac.v9i1.3860. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/view/3860. Acesso em: 16 dez. 2025.