A cooptação neocolonial da agência por meio da patologização da pobreza, da diversidade e da desigualdade nos EUA e como enfrentá-la com uma educação ativista transformadora. Cadernos CIMEAC, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 250–276, 2021. DOI: 10.18554/cimeac.v11i1.5247. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/view/5247. Acesso em: 5 dez. 2025.