El impacto de la escritura académica en la formación a nivel de postgrado: el caso de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) de Honduras. Cadernos CIMEAC, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 130–154, 2021. DOI: 10.18554/cimeac.v11i3.5981. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/view/5981. Acesso em: 8 dez. 2025.