A possível interface entre educação formal e não-formal: a escola como instrumentalizadora no processo de emancipação da comunidade e a intervenção na realidade social. Cadernos CIMEAC, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 25–37, 2013. DOI: 10.18554/cimeac.v3i1.1447. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/view/1447. Acesso em: 5 dez. 2025.