“Construção Da Escrita Academico-Profissional: Análise Da Textualidade De Planos De Ensino Inclusivo De línguas Produzidos Por Graduandos De Letras”. 2021. Cadernos CIMEAC 11 (3): 290-313. https://doi.org/10.18554/cimeac.v11i3.5988.