Melo, J.C.O. de, Nascimento, R. e Bezerra, V.P. (2015) “Agenda pós-moderna, epistemologia da Educação do Campo e Ensino de História: considerações preliminares”, Cadernos CIMEAC, 5(2), p. 49–69. doi:10.18554/cimeac.v5i2.1506.