“Saberes, sentidos, sujeitos e tempos de ensinar e aprender ciências com crianças: um diálogo entre a abordagem do ensino de ciências por investigação e a perspectiva da relação criança-natureza”, Cadernos CIMEAC, vol. 15, nº 1, p. 120–147, set. 2025, doi: 10.18554/cimeac.v15i1.8551.