“Agenda pós-Moderna, Epistemologia Da Educação Do Campo E Ensino De História: Considerações Preliminares”. Cadernos CIMEAC 5, no. 2 (dezembro 27, 2015): 49–69. Acesso em dezembro 5, 2025. https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/view/1506.