O protagonismo e o planejamento diário de professores da educação infantil / The protagonism and the daily planning of teachers of child education. Cadernos CIMEAC [Internet]. 22º de outubro de 2019 [citado 5º de dezembro de 2025];9(2):204-21. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/view/2555