Aprendizagem cooperativa como estratégia de diferenciação pedagógica nas escolas primárias do Sumbe, Cuanza Sul (Angola). Cadernos CIMEAC [Internet]. 24º de novembro de 2022 [citado 16º de dezembro de 2025];12(2):51-69. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/view/6198