ROLIM DE SOUZA, Ingrid. Cards como práticas de multiletramentos na educação básica. Revista InterteXto, Uberaba, v. 19, n. Especial, 2026. DOI: 10.18554/it.v19i00.8817. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/intertexto/article/view/8817. Acesso em: 15 fev. 2026.