Revista PET Brasil

Apresentação

Ozíris Borges Filho — 2024-08-12

Apresentação

PET nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina

Greta Gabriela Rychescki — 2024-11-20

O Programa de Educação Tutorial (PET), tem como base a indissociabilidade da tríade universitária de ensino, pesquisa e extensão, e envolve os participantes em um processo de formação integral de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, o PET Nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), busca proporcionar aos acadêmicos do curso de graduação condições para a realização de atividades extracurriculares, que complementam e elevam a qualidade de sua formação acadêmica.

Combate à evasão e à retenção

Anna Lethycia de Almeida Lira — 2024-11-20

Os processos de ensino e de aprendizagem da matemática apresentam constantes desafios para as instituições de ensino superior e técnico. Desta maneira, propor e executar estratégias educacionais que contribuam com o desenvolvimento dos discentes é essencial para o êxito desses processos. O presente trabalho tem como objetivo apresentar a atividade intitulada “combate à evasão e à retenção” prevista no planejamento do grupo pet matemática. Através dessa atividade, o grupo oferece monitorias aos estudantes do campus de três lagoas, da universidade federal de mato grosso do sul, que cursam disciplinas da área de matemática, em especial aos alunos do curso de licenciatura em matemática. Além de auxiliar os estudantes em suas dificuldades com as teorias das disciplinas, o grupo busca diagnosticar e suprir defasagens de aprendizado.

Palavras-chave: Ensino; monitoria; matemática.

Pet engenharia de pesca da UAST/UFRPE – 10 anos de história

Talita Renata Nascimento da Silva — 2024-11-20

Desde 2012 o grupo PET Pesca UAST vem desenvolvendo atividades, abrangendo áreas da Engenharia de Pesca. Nesse contexto, o objetivo do presente trabalho foi discorrer sobre as atividades realizadas nos 10 anos do grupo e mostrar a importância para a educação de qualidade. O grupo obteve um alto índice de conclusão das atividades planejadas, com 16 atividades em média realizadas anualmente, refletindo um bom desempenho do programa nesses períodos. As atividades que não foram concluídas (apenas 8 ao longo de 10 anos) foram prejudicadas pela não liberação do custeio de maneira integral. Mesmo diante dos desafios impostos pela pandemia da COVID-19, no período de 2020 até meados de 2021 o grupo recorreu às tecnologias disponíveis para a realização de 100% das atividades planejadas. Assim, houve sucesso no desenvolvimento das atividades, deixando evidente o compromisso do grupo com a comunidade acadêmica e sociedade em geral.

Alimentos para curiós e bicudos criados em cativeiro

Dayane Simone Moreira da Silva — 2024-11-20

Objetivou-se confeccionar uma tabela nutricional e avaliar a composição bromatológica dos alimentos e de rações extrusadas, utilizadas na alimentação de bicudos e curiós criados em cativeiro. Para as oleaginosas avaliadas destacam-se os teores de EE para nabão (27,45%); perila branca (24,66%) e girassol (45,46%). As rações extrusadas comercializadas apresentaram valores semelhantes, com teores de PB (20,14%). As rações para competição e reprodução/muda apresentaram teores médios de 7,3% de EE, enquanto a ração para uso diário apresentou valores de 4,5%. Os alimentos utilizados devem ser disponibilizados de forma adequada às aves, e a tabela de composição é uma alternativa muito valiosa de orientação no fornecimento de nutrientes pelos criadores.

Evasão no projeto Curso de Programação para Universitários

Gustavo Montenegro Maia Chaves — 2024-11-20

Este artigo analisa o índice de evasão dos alunos do projeto de extensão "Curso de Programação para Universitários" (CPU), realizado pelo PET Computação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), que introduz universitários de variados cursos na computação. O método de ensino aplicado utilizou a linguagem Python e aulas online pelo Google Meet e Youtube. Um dos motivos principais para evasão foi o esforço exigido pelos cursos de graduação, além de problemas pessoais. Também houve dificuldade em assimilar os conteúdos das aulas, por ser o primeiro contato de muitos com a programação. Concluiu-se que o ensino remoto é viável, mas requer melhorias para combater a evasão.

Entretenipet

Beatriz Araujo dos Santos — 2024-11-20

A síndrome de Burnout foi definida por um psiquiatra em 1974 e atualmente tem sido muito discutida por médicos veterinários. O Burnout está relacionado ao esgotamento físico e emocional, gerando problemas de saúde e transtorno de ansiedade em profissionais que são sobrecarregados em suas tarefas. O objetivo deste estudo é mostrar a relevância de medidas que possam minimizar a pressão induzida pelas responsabilidades da área da saúde, através do “EntreteniPET”, um projeto criado pelo grupo PET Medicina Veterinária, que busca por meio de suas atividades “Clube do livro” e “CinePET”, incentivar a reflexão social através da leitura com temas atuais, como também proporcionar momentos de lazer e descontração.

Aprimoramento de bancada didática de acionamentos de motores elétricos

Jean Paulo Rodrigues — 2024-11-20

Um trabalho anterior do curso de engenharia mecatrônica inspirou o aprimoramento de uma bancada didática de acionamentos de motores elétricos economizando espaço e custo geral comparado a bancadas disponíveis no mercado. Partindo do painel preliminar, o grupo PET ficou responsável pelo desenvolvimento da bancada didática com contatores e conexões com pinos banana. As conexões foram montadas a partir de terminais forquilha e conexões banana fêmea. Quatro modelos de contatores foram montados e testados para uso em sala de aula que permitem aos alunos realizarem montagens com diferentes tipos de motores elétricos comumente utilizados na indústria.

A Permanência do estudante no ensino superior

Bruna da Silva Santos — 2024-11-20

O presente trabalho tem como objetivo expressar reflexões sobre a importância do
programa de educação tutorial para permanência de estudantes no ensino superior. Para isso
utilizou-se da pesquisa bibliográfica e referencial crítico. O PET cumpre uma função de
qualificar a graduação, possibilitar acesso ao ensino, pesquisa e extensão, contribui
financeiramente com os estudos e manutenção dos seus integrantes, promove interação entre
o grupo e outros tanto da universidade quanto em nível nacional. No entanto, deve ser
mantido, apoiado, incentivado pelos governos em termos de que tem-se ainda muito a
melhorar.
Palavras-chave:Permanência; ensino superior; programa de educação tutorial

Nivelamento em matemática

Daniel Sampaio — 2024-11-20

A pandemia de COVID-19 afetou a aprendizagem de Matemática no Ensino Básico,
comprometendo a formação para cursos de Engenharia. Em resposta, o Grupo PET criou o
projeto Pré-Cálculo, com o objetivo de reforçar conhecimentos matemáticos dos alunos
ingressantes. Implementado no primeiro semestre de 2024, o projeto ofereceu aulas e
exercícios práticos, além de bonificação em Cálculo I. Avaliações indicaram redução na
retenção em Cálculo I, comprovando o impacto positivo da iniciativa e incentivando sua
continuidade para fortalecer a formação dos futuros engenheiros e reduzir a evasão.

Ciclos de seminários do pet biologia - UFMA (2022-2023)

Thaiza Carvalho de Sousa — 2024-11-20

O Ciclo de Seminários Temáticos do PET Biologia da Universidade Federal do Maranhão é uma das atividades indispensáveis no planejamento do grupo. São priorizados temas pouco abordados nas disciplinas ou que estejam em evidência na área de biodiversidade. Os seminários são abertos e ministrados pelos petianos, normalmente em duplas, e tem grande impacto na formação destes e dos demais discentes do curso. Entre o final de 2022 e início de 2023, o PET Biologia promoveu três Ciclos de Seminários: o Ciclo de Biotecnologia, que ocorreu de forma remota, o Ciclo de Biologia Marinha e o Ciclo de Problemas Socioambientais, ambos realizados no Departamento de Biologia da universidade. A divulgação foi realizada pela página do Instagram do PET Biologia UFMA e contou com a participação massiva dos estudantes. Foram 171 participantes inscritos no Ciclo de Biotecnologia; 58 no de Biologia Marinha; e 71 no Ciclo de Problemas Socioambientais. Possivelmente, a maior adesão ao Ciclo de Biotecnologia deve-se à aplicação de forma remota. Durante os seminários muitos participantes demonstraram interesse, trouxeram questionamentos e curiosidades e fizeram sugestões para o aprimoramento da prática. A atividade se mantém no planejamento anual do grupo e tem gerado impactos positivos na comunidade acadêmica e entre os integrantes do PETBio UFMA.

Contribuições das atividades do grupo PET Agroflorestal para a formação discente no campus de Chapadão do Sul/UFMS

Breno Selles Pinto — 2024-11-20

O PET Agroflorestal, do Campus de Chapadão do Sul da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (CPCS/UFMS), realizou 20 atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão durante o primeiro semestre de 2023. Dessa forma, ao término do semestre, foi formulado um questionário com perguntas sobre as atividades. Foram obtidas 52 respostas, que representa 10% do total de discentes com matrículas ativas dos cursos. Conclui-se que as atividades promovidas ou apoiadas pelo grupo PET Agroflorestal foram importantes para a integração, formação e para desenvolvimento pessoal e profissional discente no Campus de Chapadão do Sul, refletindo em permanência estudantil.