SEBOLD, R.; CARDOSO, D.; CARCERERI, D. L.; RAUSCH, R. B. Formação continuada de professores: espaço de ação-reflexão-ação da literacia para a saúde. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, [S. l.], v. 5, p. 274–281, 2017. DOI: 10.18554/refacs.v5i0.2260. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/refacs/article/view/2260. Acesso em: 29 abr. 2024.