“Aprendizagem significativa: a teoria como um arcabouço para elaboração de minicursos por acadêmicos de enfermagem”, Rev. Fam., Ciclos Vida Saúde Contexto Soc., vol. 7, nº 1, p. 84–90, jan. 2019, doi: 10.18554/refacs.v7i1.3537.