Scorsolini-Comin F. Plano de aula enquanto recurso e estratégia didática na formação de docentes para o ensino superior. Rev. Fam., Ciclos Vida Saúde Contexto Soc. [Internet]. 2º de novembro de 2017 [citado 22º de novembro de 2024];5(3):415-28. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/refacs/article/view/2009