Marsiglia, A.C.G. e Magalhães, G.M. 2018. O uso dos blocos lógicos em atividades pré-escolares: contribuições para o ensino na Educação Infantil. Revista Triângulo. 10, 2 (fev. 2018), 105–121. DOI:https://doi.org/10.18554/rt.v10i2.2591.