Morais, V.H. de e Karwoski, A.M. 2008. O ESTUDO DIRIGIDO COMO ESTRATÉGIA DE INTEGRAÇÃO DA DIVERSIDADE CULTURAL NO COTIDIANO DA SALA DE AULA. Revista Triângulo. 1, 1 (dez. 2008). DOI:https://doi.org/10.18554/rt.v1i1.47.