2024. LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD PROFESIONAL Y EL SABER DEL DOCENTE: UN ANÁLISIS DEL PROYECTO “DIÁLOGOS DOCENTES” DE LA UFF/CAMPOS DOS GOYTACAZES. REVISTA TRIÁNGULO. 17, 1 (May 2024), 157–171. DOI:https://doi.org/10.18554/rt.v17i1.7348.