Mendes de Abreu Braga, P. e Luigi, R. 2024. A construção da identidade profissional e os saberes do professor: uma análise do projeto "Dialógos Docentes" da UFF/Campos Goytacazes. Revista Triângulo. 17, 1 (maio 2024), 157–171. DOI:https://doi.org/10.18554/rt.v17i1.7348.