AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA E PROCESSOS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: : UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL. Revista Triângulo, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 225–240, 2021. DOI: 10.18554/rt.v14i2.5763. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/5763. Acesso em: 16 jun. 2025.