MARSIGLIA, A. C. G.; MAGALHÃES, G. M. O uso dos blocos lógicos em atividades pré-escolares: contribuições para o ensino na Educação Infantil. Revista Triângulo, Uberaba - MG, v. 10, n. 2, p. 105–121, 2018. DOI: 10.18554/rt.v10i2.2591. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/2591. Acesso em: 29 abr. 2024.