PEZARINI, A. R.; MACIEL, M. D. A argumentação no ensino de ciências: um delineamento das produções acadêmicas brasileiras no período de 2010 a 2018. Revista Triângulo, Uberaba - MG, v. 11, n. 3, p. 212–232, 2018. DOI: 10.18554/rt.v0i0.3078. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/3078. Acesso em: 3 maio. 2024.