Junger, Alex Paubel, Anderson Claiton Ferraz, y Jean Louis Landim Vilela. 2021. «A utilização Do Peer Instruction No Ensino De Física Moderna No Ensino Médio Como Sistematizador Para Uma Aprendizagem Mais Significativa». REVISTA TRIÁNGULO 14 (1). Uberaba - MG:57-70. https://doi.org/10.18554/rt.v14i1.5184.