Junger, Alex Paubel, Anderson Claiton Ferraz, e Jean Louis Landim Vilela. 2021. “A utilização Do Peer Instruction No Ensino De Física Moderna No Ensino Médio Como Sistematizador Para Uma Aprendizagem Mais Significativa”. Revista Triângulo 14 (1). Uberaba - MG:57-70. https://doi.org/10.18554/rt.v14i1.5184.