Junger, Alex Paubel, et al. “A utilização Do Peer Instruction No Ensino De Física Moderna No Ensino Médio Como Sistematizador Para Uma Aprendizagem Mais Significativa”. Revista Triângulo, vol. 14, nº 1, maio de 2021, p. 57-70, https://doi.org/10.18554/rt.v14i1.5184.