Marsiglia, Ana Carolina Galvão, e Giselle Modé Magalhães. “O Uso Dos Blocos lógicos Em Atividades Pré-Escolares: Contribuições Para O Ensino Na Educação Infantil”. Revista Triângulo 10, no. 2 (fevereiro 6, 2018): 105–121. Acessado dezembro 26, 2024. https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/2591.