Rodrigues Gomes, Claudimara, Gustavo Cunha de Araujo, e Juliane Gomes de Sousa. “O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DOCENTE: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES E PROFESSORES DE UMA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO COM HABILITAÇÃO EM ARTES E MÚSICA”. Revista Triângulo 14, no. 1 (maio 31, 2021): 38–56. Acessado maio 4, 2024. https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/5342.