Carvalho, Gabriele Cristine, Suelen Gomes do Nascimento, e Nailsa Vieira Silva. “Sequência didática Como Ferramenta Para O Ensino De Português Para Alunos Com Deficiência Auditiva”. Revista Triângulo 15, no. 2 (agosto 12, 2022): 1–21. Acessado março 29, 2024. https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/6110.