Freire JSE. Políticas curriculares e as concepções de conhecimento e competência na formação de professores. Rev. Triâng. [Internet]. 29º de agosto de 2018 [citado 22º de novembro de 2024];11(2):127-45. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/2649