Rizzo CH. Modos como estudantes de Ensino Médio interpretam ironias em textos escritos. Rev. Triâng. [Internet]. 8º de maio de 2019 [citado 29º de abril de 2024];12(2):32-50. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/3419