Lopes, L.G. e Otavio Murad, C.R.R. 2018. LEITURA MEDIADA: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA DE INTERAÇÃO ENTRE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO INICIAL EM LETRAS E UM ESTUDANTE COM TEA. Revista do Sell. 7, 2 (dez. 2018). DOI:https://doi.org/10.18554/rs.v7i2.3477.