Experiência pedagógica multiletrada: construindo hiperautoria por meio de um flipbook digital. Revista do Sell, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 222–239, 2025. DOI: 10.18554/rs.v14i1.8401. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/sell/article/view/8401. Acesso em: 5 dez. 2025.