LOPES, L. G.; OTAVIO MURAD, C. R. R. LEITURA MEDIADA: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA DE INTERAÇÃO ENTRE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO INICIAL EM LETRAS E UM ESTUDANTE COM TEA. Revista do Sell, [S. l.], v. 7, n. 2, 2018. DOI: 10.18554/rs.v7i2.3477. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/sell/article/view/3477. Acesso em: 22 dez. 2024.