Caderno de Resumos da V Semana da Licenciatura em Educação do Campo da UFTM

Resumo

Em julho de 2014, o curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal do Triângulo Mineiro – LECampo-UFTM – realizou seu primeiro Tempo-Escola, com a acolhida aos estudantes da primeira turma. Sem dúvida, foi uma importante vitória para o fortalecimento da Educação do Campo como política pública, resultado de anos de luta dos movimentos sociais vinculados aos povos camponeses. Desde então, tem se tornado cada vez mais evidente que a luta por uma Educação do Campo de qualidade e socialmente referenciada não termina com a criação do curso de graduação e a oferta de vagas para a formação de professores de Ciências da Natureza e Matemática para atuação em escolas do campo, como é o caso da LECampo-UFTM. A luta e a resistência continuaram e continuam a ocorrer em outros espaços institucionais, como na universidade, em eventos acadêmicos e no diálogo com as secretarias de educação e escolas do campo.

Nos últimos 10 anos, diversas experiências formativas contribuíram para a organização e consolidação do trabalho desenvolvido pelos docentes no curso da LECampo-UFTM, culminando na obtenção da nota máxima (5) na avaliação promovida pelo Ministério da Educação (MEC), cujo resultado foi divulgado em dezembro de 2024.

No clima de comemoração e avaliação das atividades promovidas no e pelo curso LECampo-UFTM desde o início de seu funcionamento, a Comissão Organizadora da V Semana da Licenciatura em Educação do Campo da UFTM propôs como tema: "Entre lutas, resistências e conquistas: 10 anos da LECampo-UFTM."

Nesta edição, a Semana Acadêmica contou com duas mesas-redondas (de abertura e encerramento), compostas por pesquisadoras(es), egressas(os) do curso e representantes de movimentos sociais. Além disso, foram realizadas cinco oficinas, e houve a submissão de 25 resumos de trabalhos realizados por licenciandas(os) da LECampo-UFTM, cujos resultados foram produzidos a partir de atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Esperamos que esses 10 anos de história sejam um incentivo para que a luta por uma Educação do Campo continue cada vez mais fortalecida em seus princípios e valores, e que as histórias de tantas(os) camponesas(es) nos inspirem na continuidade de uma formação docente alinhada às realidades campesinas.

Boa leitura!